20 de mai de 2016

               Duas  Flores no Nosso Jardim: Beth  Fontes e Maria Lúcia
Ler com a turma, dialogar sobre a profundidade do livro foi muito produtivo . Registraram o que sentiram ao ler o livro. Todo processo foi seguido, agora era a vez de convidar a escritora  e a ilustradora. Os estudantes ficaram ansiosos para fazer as apresentações para  elas.  Uma tarde com sensação de domingo no bosque: flores, encanto e muita poesia.
        As  alunas  Paloma e Fernanda recitaram  Leilão de Jardim

Quem me compra um jardim com flores?
Borboletas de muitas cores,
lavadeiras e passarinhos,
ovos verdes e azuis nos ninhos?
Quem me compra este caracol?
Quem me compra um raio de sol?
Um lagarto entre o muro e a hera,
uma estátua da Primavera?
Quem me compra este formigueiro?
E este sapo, que é jardineiro?
E a cigarra e a sua canção?
E o grilinho dentro do chão?
(Este é o meu leilão.)
Cecília Meireles
Danças, presentes e muito carinho para nossas convidadas.
                   Recitando poesias  para nossas convidadas

   A aluna quis presentear as convidas com almofadas floridas para representar o nosso jardim
  A Professora Maria Serafim, do 3 ano , trabalhou com seus alunos o livro Sobre os jardins
                             Momento  de cantar e recitar
                           Apresentação de dança- tema Natureza
                         Conversa sobre livros, leitura e arte




A aluna fez uma rosa em casa . 
















6 de mai de 2016

Sobre os Jardins da nossa Joinville

"Não se  deseja outra coisa como reação á leitura senão que o leitor desfrute intensamente o que lê." Magna Soares

Li e fiquei encantada com as palavras e a ilustração. Resolvi adotar  como leitura e  reflexão em sala de aula.  Após a leitura compartilhada( um livro para as turmas) Fiz o processo de deixar pegar, tocar e sentir a sensibilidade da escritora e ilustradora. Aproveitei para uma conversa com cada turma envolvida. O processo de criação e envolvimento foi dado para cada turma conforme o nível de entendimento e aceitação.  O processo foi ocorrendo sempre em uma aula por semana. Veja a primeira parte
                            Depois da leitura... hora de pensar e criar.


Criação com a companhia da régua  que divulga o Projeto: Ler é viajar sem sair do lugar.


"...pode até acontecer que a criança , entre um livro escrito especialmente para ela e outro  que  não o foi, venha a preferir o segundo. Tudo é misterioso, nesse reino que o homem começa a desconhecer desde  que o começa a abandonar" (Cecília Meireles)

" Os jardins têm essa  capacidade de conversar com a gente..." Sobre os jardins. Beth Fontes








 Os alunos  da 3 série da professora Maria Serafim estudaram e fizeram um excelente trabalho.


 Meu livro foi emprestado com muito prazer, pois os trabalhos ficaram dez